 |
| Laura Garduño |
viernes, 11 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
domingo, 23 de febrero de 2014
domingo, 9 de junio de 2013
Educación ambiental (parte 1)
La construcción de una cultura ambiental
Derechos a una vida digna y decorosa para disfrutar un ambiente saludable
La calidad de vida de la población
Toda forma de vida es parte importante de la Tierra, por
tanto debemos tener conciencia de que somos parte de una comunidad global y que
todos compartimos una misión común y una responsabilidad en el futuro de
nuestro planeta. Debemos respetar la vida en todas sus formas y
manifestaciones.
Es imperativo que cada ser humano asuma la responsabilidad de
construir una paz digna. Y para tomar conciencia de ello es necesario construir
una educación ambiental, en la que las personas, hagan uso de sus valores
personales y los apliquen a todas las formas de vida existentes, es decir, al
medio ambiente.
El objetivo de la Educación Ambiental es fomentar
conductas enfocadas al respeto del entorno natural que nos rodea.
El desarrollo sostenible,
es indispensable para el desarrollo de los asentamientos humanos y así
garantiza, el desarrollo económico, las oportunidades de empleo y el progreso
social, en armonía con el medio ambiente.
Así es que se entiende por desarrollo sostenible (o sustentable) a las estrategias de
desarrollo económico y social, que permiten satisfacer las necesidades humanas
fundamentales y además respetan la capacidad de los ecosistemas de restaurarse
o regenerarse además, algo muy importante que no debe pasar por alto en un
programa sostenible es el bienestar de
las generaciones futuras.
ECOCE es una asociación civil sin fines de lucro fundada
en 2002, cuyos objetivos son ambientales y administra un fondo creado por
empresas asociadas, con el cual opera el primer plan nacional voluntario de
manejo de los residuos de envases de PET.
En México se han creado instituciones gubernamentales
encargadas de la gestión de los recursos naturales y los aspectos relacionados
con el ambiente, para garantizar una calidad de vida digna, los cuales se
mencionan de manera breve en los siguientes párrafos.
- SAGARPA es una Dependencia del Poder Ejecutivo Federal, que tiene entre sus objetivos propiciar el ejercicio de una política de apoyo que permita producir mejor, aprovechar mejor las ventajas comparativas de nuestro sector agropecuario, integrar las actividades del medio rural a las cadenas productivas del resto de la economía, y estimular la colaboración de las organizaciones de productores con programas y proyectos propios, así como con las metas y objetivos propuestos, para el sector agropecuario, en el Plan Nacional de Desarrollo.
- El objetivo principal de SEDESOL (1992), es formular y coordinar la política social solidaria y subsidiaria del Gobierno Federal, orientada hacia el bien común, y ejecutarla en forma corresponsable con la sociedad.
- En SEMARNAT (2001) la misión es, incorporar en los diferentes ámbitos de la sociedad y de la función pública, criterios e instrumentos que aseguren la óptima protección, conservación y aprovechamiento de los recursos naturales del país, conformando así una política ambiental integral e incluyente que permita alcanzar el desarrollo sustentable.
- La misión de la CONAGUA es "Administrar y preservar las aguas nacionales y sus bienes inherentes, para lograr su uso sustentable, con la corresponsabilidad de los tres órdenes de gobierno y la sociedad en general".
Educación ambiental (Parte 2)
El fortalecimiento de la ciudadanía y las múltiples identidades culturales del Estado y el País
La diversidad biológica y cultural del Estado de México
Identidad del estudiante de Bachillerato frente a su entorno biológico y cultural
El estado de México conserva un gran bagaje cultural,
derivado de ser parte del Valle de México, por ejemplo a continuación se
mencionan algunos puntos importantes:
Teotihuacán representa a la gran identidad cultural
mexiquense, y así como él, también el Parque Nacional Insurgente Miguel Hidalgo
y Costilla están dentro del programa del SAT.
Un digno representante de México en cuestión de Zonas
Protegidas, es Xcaret (Quintana Roo), además de ser un centro turístico
reconocido a nivel mundial.
Nuestro país se caracteriza por la gran diversidad de
etnias y culturas que conviven en su seno. El reconocerlas y entenderlas como
valiosas permite su expresión plural, facilita el entendimiento mutuo y las
relaciones democráticas.
La identidad nacional define un conjunto de costumbres,
normas, leyes, símbolos e instituciones que forman parte de una nación, ya que
no es solamente un conjunto de elementos perceptibles en la condición del
individuo.
Entonces la identidad cultural se refiere a un origen
común: lengua, religión, costumbres tradiciones, territorio y un sentimiento de
pertenencia o identificación colectiva.
Ahora bien, para decir que contamos con una identidad
como mexiquenses es importante conocer y reconocer ciertos símbolos que nos
identifican como entidad federativa y para ello podemos comenzar por saber que
por ejemplo el escudo del Estado de México se reconoció oficialmente junto con
el himno, hasta 1995, a través del decreto 66 y este presenta en el cuadrante
superior de la izquierda un dibujo del volcán Xinantécatl, la Pirámide del Sol y
el topónimo original de Toluca capital 
actual del Estado.
actual del Estado.
Por otro lado tenemos ciertas tradiciones que hacen que
nuestro estado sea diverso y variado, por ejemplo en la gastronomía tradicional
del Estado de México podemos encontrar entre otros el mixiote, tazarbo, acociles y las tortas toluqueñas.
La identidad personal se refiere a una identificación
consiente de un grupo de referencia, cuyas tradiciones, costumbres, historia,
instituciones sociales y políticas. Y posiblemente la forma en la que se ve más
marcada esta identidad en los jóvenes es en su forma de vestir.
No es mentira que los estereotipos
suelen ser los causantes de que los jóvenes adopten e imiten modas, lo cual
implica que no se acepten, todo depende del juicio crítico.
En el Estado de México, algunas zonas arqueológicas
importantes son:
- Teotenango.
- Las Pirámides de
Teotihuacán ubicadas en San Martin de las Pirámides.
- Tlalpizáhuac
- Texcutzingo
Por ello es que se han creado programas y leyes, como el
Sistema de Áreas Protegidas, que se encargan de salvaguardar especies animales
y vegetales. Dicho sistema se rige bajo las normas de La ley general del
equilibrio ecológico y la protección al ambiente Ya que la administración que
los hombres hemos hecho de los recursos naturales de nuestro planeta no siempre
ha sido la más adecuada. Dicho programa clasifica estas zonas en diferentes
niveles (federal, estatal, municipal y privado) ahora bien nosotros en nuestra
materia nos vamos a ubicar dentro del nivel federal y para ello debemos saber
que hay una clasificación de acuerdo a las características que presenta la
zona.
Reservas de la
biosfera:
Están localizadas en áreas de importancia bio-geográfica
a nivel nacional, en las que se encuentran representados uno o más ecosistemas
no alterados por la mano del hombre.
Parques nacionales
Se representan uno o más ecosistemas que forman áreas
importantes por su belleza escénica, su valor científico y educativo, su valor
histórico, su aptitud para el desarrollo turístico.
Áreas de
protección de recursos naturales
Son las áreas destinadas a la preservación del suelo (cuencas hidrológicas),
el agua y en general los recursos naturales localizados en terrenos de aptitud
preferentemente forestal.
Santuarios
Comprenden una considerable riqueza de flora y fauna;
también se caracteriza por la presencia de especies, sub especies o hábitats de
distribución restringida. Dichas áreas incluyen cañadas, vegas, relictos, grutas u otras unidades topográficas que
interesa preservar o proteger.
Educación ambiental (Parte 3)
Acciones de protección de los ecosistemas y su biodiversidad
Capacidad de acciones para mejorar el medio ambiente
Investigación y evaluación de problemas ambientales
Participar en campañas de repoblación de bosques, son
acciones que se recomiendan para mejorar el medio ambiente en tu comunidad y
escuela:
Unirte a la práctica de la estrategia de las “Tres R” se
recomienda para disminuir la generación de basura.
Para disminuir las emisiones de gases de efecto
invernadero recurre a energías renovables como la solar.
La explotación desmedida e
irresponsable de los recursos ha generado efectos irreversibles en la
productividad de sus ecosistemas naturales, cancelando de esta forma una parte
importante de su potencial productivo y obstaculizando las alternativas sociales
de organización relacionadas con procesos de producción equilibrados,
diversificados y durables.
El agotamiento de la capa de ozono se debe a la acción de los químicos basados en el cloro y bromo, que permiten una mayor penetración de rayos UV hasta
la superficie del planeta:
La lluvia ácida
es causada por la disminución del pH del agua precipitada la cual es provocada
por los ácidos sulfúrico y nítrico.
El calentamiento global o
efecto invernadero se debe a que la presencia de CO2 en la
atmosfera producto de la quema de combustibles fósiles, refleje el calor que la
superficie de la tierra emite.
La sobre explotación de los
bosques para su uso comercial y/o utilizar el suelo como tierras de cultivo a
provocado un serio problema: La deforestación de nuestros bosques y selvas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)